● 爱普语文教学42问

来源:    日期:2012-3-2    浏览次数2166

爱普语文《美丽语文课》  教学 42

 

★爱普语文的老师都是哪里的?多大年纪?

我们的老师都是通过公开招聘,经过严格招聘程序,并通过文学、哲学、教育学、心理学、美学等十大系列培训,优胜劣汰之后挑选出来的,都是我们的专职教师,以年轻的教师队伍为主,既充满激情活力,又不失沉稳冷静。

 

★爱普语文的学习效果怎么样?

学习效果很好。作文是一项需要持续学习积累的课程,只要您的孩子能够认真完成作业,落课不多于两节,一期学完之后,作文难的问题基本得以解决,作文自信基本建立,作文篇幅有明显增加。坚持长期学习的同学,语文素养、语文能力等方面都会出类拔萃。

 

★多大年龄的孩子开始学作文正好?

一般来讲,一年级升二年级的时候就应该接触作文了。作文是培养审美能力的系列课程,小时候看世界的思维方式决定了后期发展的速度,如果小时候偏离了正确轨道,到后来调整起来要多费很多力气。

 

★孩子的作文水平还可以,还用学吗?

当然能学。融合教育作文教学体系融生活、人文、思想、文学于一体,不仅教孩子学习作文,全面掌握作文技巧,更引导孩子提高语文综合能力,为可持续发展奠定坚实基础,因此,不同水平的孩子会有不同的收获。

 

★学费有点高

 物有所值。我们的教学综合成本很高,而且学习关键看效果,如果收您200元,孩子没有效果,甚至出现负面效果,您肯定会后悔啊!

 

★爱普语文作业多吗?

多数作业都能在课堂上完成,每个星期也都会有家庭作业,家庭作业很重要,是课堂学习的延伸,但作业量不大,基本上一星期内能腾出个20分钟专心做作业,都可以完成了。

 

★语文成绩能否有提高?

肯定能。作文就是语文最重要的部分,作文是语文素质的综合体现,作文写好了,基础知识和阅读能力都有长进。而且我们是将阅读与作文融为一体实施教学的,超越成绩是我们的目标之一。

 

★爱普语文都讲哪些内容?

不同年级的班,我们有不同的内容。我们的教材体系是循序渐进的,每个年级都涵盖了该年级需要掌握的作文、阅读的基本内容,从对作文的正确认识,到作文的语言、构思、立意等,都有系统的知识点。

 

★爱普语文的教材能买到吗?

爱普语文的教材是配合融合教育的“五入教学法”发行的,不同于其他的流通教材,目前已经由中国言实出版社出版,参加爱普语文学习的孩子都能拿到,不用另外买。

 

★你们怎样教孩子写作文?

我们是从作文本质和写作规律入手,从观察方法、作文心理、表达方法、感悟方法等多方面进行启发。方法很多,也很活,家长您可以来课堂听一听。

 

孩子能不能跨年级上课?

一般我们不建议选择跨年级上课,因为我们的教学是按着孩子的思维发展规律和心理规律设计的,跨年级学习刚开始也许没什么,到后来遭遇写作技巧训练和思辨训练时可能会觉得吃力,跟不上。

 

★特别讨厌写作文爱普语文能教会吗?

爱普语文的课堂特别注重学习情趣,尊重每一个孩子的心理特点,引导孩子在不知不觉间建立作文自信,只要家长能把孩子送过来,他们慢慢地就会喜欢上的。

 

★孩子读了很多书,为什么作文还是写不好?

读书多少与能否写好作文没有必然关系,关键在于读书的方法,外行的看热闹,内行的看门道,肯从门道去理解,才能学以致用。不过,多读书总是有好处的。

 

★能不能先听几节课再交费。

我们的课堂是向家长开放的,但没有专门的免费试听课。为了让家长了解我们的课堂形式和教学方法,我们会根据申请随时让家长进入课堂听课,从第一节课起我们就进入正式课堂了,需要按规则缴费。

 

★能否知道老师的电话和地址?

当然可以。上课时,我们老师的联系方式都会告诉同学们和家长,以方便沟通,老师也会采用电话家访的方式,加强对学生的了解,以便更有针对性地实施教学。但申明一点,我们的老师都是专职老师,要避免家教形式的出现,一旦有了什么问题,应该和我们学校联系。

 

★爱普语文用的是哪里的教材?

爱普语文使用的是《美丽语文课》,这是由融合教育理念创始人王小弘老师原创建立的一套教学体系,并经过十余年积累,形成的从一年级到九年级的阶梯式发展体系。这是目前中国语文教育领域唯一将教学原理、教学方法、教学实践融于一体的写作与阅读教材,非常利于家长与孩子一起开展课后延伸学习和讨论。

 

★学校里也有作文课,爱普语文和他们的作文有什么不同?

学校作文课是专题式训练,爱普语文是系统的能力训练。爱普语文的显著特点就是见效快,效果真实,能力扎实。第一,爱普语文引导孩子关注生活,思考生活,感悟生活,生活有多丰富,孩子的作文世界就有多丰富;第二,爱普语文注重培养孩子的情趣,一边建立孩子自信,一边解决写作困难;第三,我们倡导作文与做人相结合的教育理念,将做人的修养与智慧融合在课堂教学中。很多家长就奔着这一点给孩子报了名;第四,见效快,几次课一过就能见到变化。第五,能力的实质提升,凡是在我们课堂作文中能达到的水平,就肯定这孩子具备了这样的作文能力。

 

★孩子学不会怎么办?

几乎不存在这种现象,只要孩子能坚持上课,不落课,就会有效果。当然,达到一样的效果,不同的孩子可能所需要的时间长短不同。

 

★家长可不可以陪读?

这是不允许的。家长在里面会影响孩子注意力,降低培训效果,有什么问题我们老师会解决的;另外也应该培养孩子的自立能力。但我们接受家长的听课申请,只是要遵守我们的听课纪律。

 

★教材是不是需要另外买?

不需要。只要交了学费,教材和其它的学习资料都是免费赠送的。

 

★爱普语文哪个老师教得好?

爱普语文所有的老师都是经过统一培训的,教学质量不存在差距,对各种孩子的心理特点也都比较了解。但因为性格不同,授课风格会有不同,这样对孩子作文风格的形成上会有一定差别,这并不影响作文水平。家长如果比较在乎这个,也可以事先登陆我们网站,了解各位老师的不同个性,从自己孩子的个性出发,选择更适合自己孩子个性的老师。

 

★在爱普语文学完之后,时间长了是不是就没效果了?

爱普语文是一生受益的教育,特别注重可持续发展的基础建设,因此越到后期,爱普语文的孩子就越表现出优秀的综合能力。

 

★假期集中培训孩子能接受的了吗?

能。因为每天只有一节课,学生是完全可以接受的,而且集中培训,连贯性要好一些。所以一些基础阅读能力的训练,我们一般都放在假期集中进行。另外,为了确保学习效果,假期的集中培训,我们通常安排上三天休息一天,让师生都有一个缓冲调整。

 

★爱普语文与别的作文培训有什么区别吗?

区别非常大,甚至有本质的区别。比如,作文与阅读融为一体的教学方式,分年级阶梯式的教学体系,人文积累的渗透,五入教学法,教师素养的把关方式,课堂细节的尊重式延伸,等等,相信都会成为中国语文教育的标杆。

 

★可不可以请爱普语文的老师做家教?

还是请您让孩子和大家一起学习。爱普语文的老师平时学习任务比较紧,还要为课堂做大量的准备性和辅助性工作,也没有时间从事家教工作。对于特别需要的家长,我们会尽量考虑安排一对一的教学形式,但是老师由我们统一指派。

 

你们的教学是分年级上还是各年级一起上?

我们分年级教学。每个年级的教材都不一样,学习的内容也不一样。小学的孩子,每一年的变化都非常大,思维水平的差异也比较大,和在一块上课是不科学的。

 

你们教作文用的是什么方法?

我们运用的是写作与阅读融合教育的五入教学法,即入情、入趣、入境、入理、入心。针对大多数孩子写作方面的误区:模仿,套用,背好词好句来拼凑,影响了孩子写作水平的正常发展,我们从作文本质和孩子认识世界的基本规律入手,调动生活情感,训练形象思维,培养逻辑能力,养成创造习惯,使孩子具备真正的作文能力。

 

在你们这里学了几期的孩子有什么结果呢?

各种结果都有的。有的爱上了写作,写作成为一个特长,获了很多全国大奖,发表了一些作品;也有的效果并不十分明显,但对作文有自信了,作文分数提高了很多;更多的是语文兴趣建立了,语文审美方法掌握了,语文学习习惯养成了,一般都成为了校内的语文中坚力量了。绝大部分孩子,因为学习我们的语文,都变得爱看书了,更明白事理了,为升入中学的可持续发展和成为一个优秀的人奠定了坚实基础。

 

     你们的非凡作文班是什么班?

非凡作文班是在正常语文教学班基础上的提高班,一般是通过考核进入的。非凡作文班有很强的文学性和较高的技巧性,在阅读与作文的审美上有相当的高度,是为写作文的基本功已经非常扎实,并且学有余力的同学开设的。如果对文学比较感兴趣的同学,上了非凡作文班就是如虎添翼了。

 

作文是课上完成还是课下完成?

作文都是当堂完成。我们强调宁可改十遍,改出一篇好作文,也不要写十篇,却篇篇都是平庸之作。因此我们的课堂作文并不多,但小练习比较多,也有课后巩固性的小练习。

 

     爱普语文是多少人一个班?孩子在课堂上能充分被照顾吗?

我们一般一个班40人,不超过48人,小班教学则每班不超过20人,老师、助教与班主任会充分关注每一个孩子,了解每一个孩子的个性,通过课堂、课间及作业与每一个孩子进行心灵对话,用心呵护每一个孩子的心灵成长。

 

     要是家里有事耽误了课是不是随时可以补?

我们老师会正常上课,缺课的可以在不同时间段的其他平行班补课。如果平行班的时间也不能来补,那么随时补的可能性不大,只能约定时间,我们安排老师利用课余时间进行个别讲解,因为只针对个别,讲解时间也只有正常上课的三分之一左右。

 

     学完爱普语文后能达到什么效果?是不是给一个题目就可以写出来?

看天写天文,看地写地理,眼中有物,笔底有文,这是基本目标。

 

     爱普语文的阅读是怎样教的?

 我们是将阅读与作文融为一体的,在作文中领会阅读技巧,在阅读中提升作文审美。

 

     把爱普语文的所有课程学完,是不是作文能考满分?

这太疯狂了,这样的承诺只能是吹牛。但我们可以保证孩子的真实作文能力,绝不会“做”一些漂亮文章来蒙骗家长,如果学完我们的所有课程,考试时绝大多数能写出一类文。

 

★爱普语文给发证书吗?这些证对升学有没有帮助?

我们会给孩子发一些奖励性的证书,只做鼓励孩子用。同时我们可以推荐优秀学生加入小作家协会,或加入一些报刊的记者团,那些都是有证书的,可以供升学参考。

 

     爱普语文组织学生参加各种作文比赛吗?

我们为孩子提供大量的参赛信息,但不特别组织参赛,一般都是把孩子的课堂作业集中推荐参加各种不收费的正规作文比赛,目前我们集中组织参加的只有“冰心作文奖”。我们还将学生习作投寄各种报刊杂志,爱普语文的学生作文发表率比较高。

 

孩子内向,不爱说话,上课不爱发言,怎么提高他的学习兴趣?

孩子内向不爱说话不爱发言不等于对学习没有兴趣,我们关注每一个孩子的内心,针对孩子不同的个性特征进行引导,让孩子不知不觉间融入课堂。

 

     孩子不愿意和家长沟通怎么办?

爱普语文教育特别重视培养人文情怀,引导孩子正确认识亲情、友情、人与世界之间的关爱之情,一般的孩子上了我们的课后,家长的普遍反应,孩子不仅作文水平提高了,而且懂事了。我们愿意与家长一起努力,来搭建一个可以互相信任、互相沟通的平台。

 

     一边玩、一边学,不专心,你能管得了吗?我们家长都没办法。

爱玩是孩子的天性,强制的结果只能是暂时的压抑和更大程度地爆发。爱普语文的融合教育理念特别尊重孩子的心理特点,采用“尊重、宽容、理解、引导”八字方针,尊重孩子的天性,并因势利导,逐渐培养孩子优秀的学习习惯。